4月25日，张海燕正在给孩子们上课。
有一种付出叫披星戴月，有一种责任叫教书育人。28年来，盐池县第三中学教师张海燕始终践行一个理念：以关爱温暖每个学生，做一个有温度的班主任；用激励成就每个学生，做一个智慧型的班主任；建立一个好班级，成就一群好孩子，收获一份家长信任的幸福。
“当老师是一份良心活儿。教一届学生，就要对得起一届学生、一届家长。”这是张海燕常挂在嘴边的话，她是这样说的，也是这样做的。
“海燕老师，感谢您无微不至的关怀，孩子才能健康成长。”这是一名特殊孩子家长的肺腑之言。2021年，张海燕所带的班上分来5名特殊孩子，他们存在不同程度的智力缺陷，无法正常学习。为帮助这些孩子，张海燕想尽各种办法，尽力抽出课余时间陪这些特殊孩子玩简单有趣的游戏，同时找一些易于理解的图画书给这些孩子看，还经常找他们谈心，询问当天的上课情况。“这些身心特殊的孩子自尊心非常脆弱，学习当中也会遇到比别人多的困难，对这些孩子，我们要给予更多的关心和帮助。”张海燕说。
从教多年，张海燕一直把“当温暖的教师，做有温度的教育”当作座右铭。课堂教学中，张海燕利用多种方法激发学生学习的积极性和兴趣，使学生从被动的“要我学”转化为主动的“我要学”。
教育植根于爱。在教育教学之余，张海燕利用休息时间编写校本教材《中国民间艺术——剪纸》，组织开展兴趣小组、第二课堂，手把手教学生剪纸技能，在点滴中提升孩子们的美学素质，用中华优秀传统文化培育孩子们的品德。
张海燕在平凡的工作岗位上实践着，坚守着教书育人的信念和梦想。她说：“教育的情怀是最有魅力的，我愿继续陪伴孩子们成长，陪伴他们走向更远的未来。”
